Dificultades cognitivas y retos en el aula
Muchos pacientes con problemas de coordinación presentan simultáneamente problemas de aprendizaje y dificultades cognitivas. No es raro que condiciones como el TDAH infantil, la hiperactividad y los problemas de atención en niños dificulten el control motor fino. Estas alteraciones suelen estar vinculadas a problemas de funciones ejecutivas, lo que deriva en problemas escolares por causas neurológicas. Además, si el niño presenta trastornos del lenguaje infantil o un marcado retraso en el habla, es fundamental realizar una evaluación del aprendizaje para descartar trastornos emocionales infantiles de origen neurológico o dificultades de socialización que surgen cuando el niño se frustra por su limitación motriz.